党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确提出了到 2020 年我国构建社会主义和谐社会的目标和主要任务，指出：“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成；”。街道社区学校已经逐渐成为 一所面向社区全体居民的开放型的、无围墙的终身学习的大课堂， 市民 “修身、乐生、谋生”的学习乐园， 构建和谐社区的一个重要载体。实践证明，精心培育学习型团队，在构建和谐社区的进程中必将起到积极的推动作用。

　　一、创设学习角，营造学习氛围。

　　社区群众中蕴藏着非常高涨的学习主动性和积极性，其中文化团队和拳操团队是群众学习的最活跃群体， 它具有“树形象、聚人心、增健康、创品牌、促和谐”的独特作用，使社区更生动、更活泼、更有朝气， 还能 增强居民对社区的认同感和凝聚力。 我们要充分发挥群众的积极性，积极扶持和培育， 通过街道和各居民区党支部的积极引导， 努力创设一批学习角，如：居民区文化俱乐部、老年读书小组及 戏曲角、外语角、文化角、健身角 等，以学习型团队的骨干示范作用来推动，营造一个自我学习、自我教育、自我完善、自我提高的良好学习氛围。 在骨干团队的带动下，群众学习热情不断高涨，学习型团队日益增多，歌咏、服饰、舞蹈、书画、戏曲、拳操等各种学习小组活动丰富多彩。老年读书小组、英语学习小组、居民区文化俱乐部如雨后春笋般涌现。

　　二、依托社区学校，创建学习品牌。

　　随着市民学习能力、学习需求的不断提升，他们更渴望得到 系统的、专业的培训。 作为市民终身学习的主阵地的社区学校，应通过 提高教学质量和学员学习质量，创出品牌课程， 培育 一批学习积极分子，形成一些学习型团队，满足社区居民的学习需求。我们一是巩固原有特色项目，抓好特色团队；二是 鼓励社区学校各班从过去单纯的办班逐渐转向学习型团队的建设。 街道知音合唱队是一支完全由社区居民组成的业余合唱队，虽然学员基础差、训练条件差，但他们刻苦学习声乐艺术，参加上海市首届中老年合唱比赛中一举获得二等奖。是我区第一支市音乐家协会合唱专业委员会会员的社区歌咏团队。金坛居委晚晴艺术团成立五年多，从开始的几个人发展到现在 30 多人，有各类戏曲、说唱、舞蹈、服饰表演等，创作了 20 多个节目，演出百余场，成为社区一支人人皆知的优秀文化团队。

　　三、开展展示活动，激发学习热情。

　　开展学习活动，为市民提供展示学习成果的平台，是进一步激发市民学习的热情，扩大市民学习群体的有效措施。老城厢有许多特色的文化，如庭院文化、楼道文化、天井文化、客堂文化等，我们精心组织策划的科普周、健身周、读书周、艺术节及各种节庆活动，都是新时期群众性学习活动的深化、外延和扩展，是群众喜闻乐见的好形式。在这些学习展示活动中，学习型团队始终是最活跃最积极的元素，在 “寓教育于娱乐之中”的活动中，他们既得到了身心的愉悦，又为在宣传党的方针政策、中心任务、宣传公民道德建设等方面发挥着独特的作用。社区的形象得到提升、居民对社区的认同感和凝聚力得到增强，和谐的社区氛围得到加强。 三届“社区读书周”共组织活动 40 多项，参与人数 16000 多人，充分体现了社区居民群众的广泛参与性和活动内容的多样性。群众文化团队优秀节目展演、戏曲、音乐专场演出、千人拳操展示活动、益寿保健操交流大会、《读书，做可爱的上海人》、《终身学习与和谐社会》征文演讲活动，《唱响和谐之歌》主题群众歌咏展示活动，“创建学习型社区”座谈会、“青春健康与成长同行”座谈会、民俗文化交流、学员作品巡回展览等活动，都充分展示了社区居民的形象和风貌。

　　以构建社会主义和谐社会为目标，深化学习型城区建设，全面提高市民素质，提升现代化建设能力，为上海率先实现社会主义现代化提供强大的智力支持和精神动力是社区学校的重要任务。我们要加强组织领导、落实保障措施、精心扶持培育、搭建服务平台，通过切实有效的努力，使学习型团队能够真正为这一目标的实现，发挥积极作用。

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