学习使人进步，学习使人健康，学习使人快乐。创建学习型社区是构建和谐社区的重要组成部分，社区学校则是其中的一个重要载体。社区学校在创建学习型社区的过程中就是要充分发挥好自己的优势，让社区各个层面的人都能在社区学校里学到想学的知识，使学习真正融入到人们工作、生活的方方面面， 2007 年我们豫园社区学校着重从以下两方面做好工作：
• 搭建平台，使市民就近接受学习
为了让市民能在社区就近找到学习的场所，在最近的场所学到自己喜欢的知识和技能，明年我们准备进一步提高社区学校的覆盖率，抓好社区分校和各学习点的教学工作，立足社区，以市民的需求为出发点，努力办好市民受欢迎的社区学校，使人人都可以就近学习，找到适应自己的学习内容。我们的办学点不但有正规的学校，也有各居民小区里的活动室，有室内的，也有室外的，只要有适应市民学习的场所，就是我们的教学点。有力有效地整合社区教育资源，充分发挥地区教育资源的优势，让每一个市民都能就近方便地获得学习条件，这是我们在 2007 年要努力奋斗的一大实实在在的目标。
• 创建载体，使市民能够相互学习
在让市民能就近学习，能学到自己想学的知识和技能的同时，我们还要努力做到创建更多的符合各级各类、各阶层人士学习的载体。进一步搞好“明天”豫园社区学生校外活动大队的工作，开展上海市社区教育实验项目——《豫园社区学生校外活动组织的初探》的实践研讨，积累经验，认真做好结题工作，从而进一步推进社区青少年教育工作；开设形式多样，满足市民多层需求的课程，如为喜静的居民开设十字锈、写作等课程；为需要健身的人群开办各类健身操班；投资 1.5 万元为幼儿举行亲子活动；还专门为“新上海人”开展教育培训的咨询会，在这些活动中让学员们互相充分交流、提高，并注意从中发掘优秀人员，充实我们的教师队伍。（我们有一些师资就是从原学员中选拔出来的，他们本来就具备教师的基本素质，这些社区志愿者教师最了解学员的需要，教学中有共同语言，所以整个教学过程融洽、和谐，从而吸引了更多人加入到学习队伍中来。全员学习、团队学习和全过程学习是创建学习型社会的一大特征，它不仅能增强凝聚力和创造力，帮助人们形成共同的理想的价值追求，而且能培养和谐融洽、与时俱进的团队氛围，提高学习力和学习效益。
我们明年还将进一步拓宽渠道，扩大规模，腰鼓、扁鼓、瑜珈三个教学项目将与上海东方宣传教育服务中心合作，作为上海市“阳光星期六”的活动点而常年开设，面向全市招生，定时、定点、定教练开展活动，让社区市民有一个系统的、长期的活动场所和锻炼项目。
